摘要：排名不仅是我国推动政策落实的常见政策工具，更是形成组织关系的权力表征。在科层制理论框架下，理想化的权威类型与现实中的支配方式之间存在张力。如何调和化解这一张力?为此，论文引入规训权力视角，通过构建“科层式规训”框架予以解释。这一目标主要通过两方面的过程实现：规训技术一方面能使权威的行使变得更加潜在和巧妙，另一方面则能使权力的运行更有效地嵌入科层结构中。排名是此框架下最具代表性的规训技术。通过全景敞视、分配权力、知识权力三条设置逻辑和层级监视、规范性裁决、检查三条作用机制，权威基础与科层制之间的内在张力被缓解。研究尝试联结科层制与规训理论，既能在经验上解释政府排名的功能意涵，也对后现代公共行政的潮流作出回应。 

关键词：排名;权力;科层制;规训;全景敞视;

基金资助：中国海洋大学青年英才工程科研启动项目（3020000-862101013171）

原文载于：毛庆铎,甘甜.科层式规训:政府排名的设置逻辑与作用机制[J].公共行政评论,2022,15(02):60-77+196-197.

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